为全面总结期中教育教学工作成效，深入分析存在问题，科学部署下一阶段重点任务，北校区于5月28日下午在北校区尚德楼116会议室召开“教育教学工作”专题会议。北校区主任文科、副主任葛丽玲出席会议，学工办、教学办全体教师参会。

会议伊始，教学办对期中教育教学检查情况进行了汇报，内容涵盖成绩洞察、缺考追踪、出勤透视及学风考量等多个维度：在成绩洞察上，详细解析了各科目的期中考试成绩，数据显示不同科目成绩存在差异；缺考追踪环节统计并分析了期中考试缺考情况；出勤透视部分汇报了各学院的出勤率变化趋势及突出问题；学风考量方面通过学情调研综合评估了学生的学习态度与动力、学习氛围与环境、教学质量与教学评价等。汇报客观指出了检查中发现的问题与不足，为后续工作改进提供了依据。

在交流研讨环节，各学院辅导员与班主任立足一线工作实践，围绕学生管理、学风建设、学业帮扶及班级建设等核心议题展开深度发言，不仅分享了日常工作中积累的宝贵经验与创新做法，还以坦诚态度反馈了实际工作中存在的共性问题与现实挑战，针对这些情况提出系列改进方向。纷纷聚焦学生教育教学主线展开热烈讨论，通过集思广益的方式共同探索解决方案、谋划工作优化路径，充分展现了对学生成长成才的高度责任感与专业思考。

葛丽玲副主任在会议最后肯定了学工队伍在工作中付出的努力和取得的成绩，深入分析了当前校区教育教学工作面临的新形势和新要求。她指出，随着教育改革的不断深入和社会对人才需求的转变，校区在学生培养模式以及学风建设等方面也面临新挑战，需更加注重个性化与多元化发展，以适应不同学生的成长需求。鼓励大家持续提升专业素养与综合能力，形成育人合力，共同为学生的成长成才保驾护航。

文科主任作总结讲话。他强调了教学分析的重要性，并对下一阶段重点工作提出了明确要求：一是要坚持问题导向，针对期中检查发现的问题，制定切实可行的整改措施；二要聚焦重点任务，在工作中要讲究“科学方法与明确目标”相结合，避免简单化或复杂化，针对不同学生群体精准施策，并勇于面对和解决困难与挑战；三要加强协同联动，希望学工办与教学办进一步加强信息互通、资源共享和行动协同，形成育人合力；四要强化责任担当，希望全体教师继续保持昂扬的工作状态，强化“事业心与责任感”，将岗位视为事业，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。

本次会议既复盘了期中阶段的工作成效与问题，也为下一阶段的教学改进与人才培养明确了路径。北校区将以此次会议为契机，持续聚焦教育教学核心任务，以问题为导向落实整改措施，以协同为抓手凝聚育人合力，以责任为驱动提升教学质量，持续推动北校区教育教学工作迈向更高水平。